Телесно-ориентированная терапия в коррекции эмоционально-волевой сферы детей с задержкой психического развития
Аннотация
Представлены результаты психологической коррекции эмоционально-волевой сферы младших школьников с ЗПР в рамках телесно-ориентированной терапии. Полученные эмпирические данные свидетельствуют о том, что курсовая телесно-ориентированная терапия создает предпосылки для достижения глубокого и стабильного улучшения физического и психического состояния детей с ЗПР, приводит к снижению уровня эмоциональной и психомоторной возбудимости, что, в свою очередь, отражается на продуктивности когнитивных функций и нормализации поведения.
Об авторах
Е. В. Загорная
Ленинградский государственный областной университет им. А.С. Пушкина
Россия
Россия
Загорная Елена Владимировна – канд. псхол. наук, доц. каф. психофизиологии и клинич. психологии
Санкт-Петербург, г. Пушкин, Петербургское шоссе, д. 10
С. С. Вьюшкова
Ленинградский государственный областной университет им. А.С. Пушкина
Россия
Россия
Вьюшкова Светлана Сергеевна – канд. псхол. наук, доц. каф. психофизиологии и клинич. психологии
Санкт-Петербург, г. Пушкин, Петербургское шоссе, д. 10
В. Е. Капитанаки⋅
Ленинградский государственный областной университет им. А.С. Пушкина
Россия
Россия
Капитанаки Вероника Евгеньевна – ст. препод. каф. психофизиологии и клинич. психологии
Санкт-Петербург, г. Пушкин, Петербургское шоссе, д. 10
Список литературы
1. Ганичева И.В. Телесно-ориентированные подходы к психокоррекционной и развивающей работе с детьми (5–7 лет). – М. : Книголюб, 2008. – 136 с.
2. Загорная Е.В. Игровая психотерапия в работе c детьми с ЗПР //XXIII Царскосельские чтения: материалы междунар. науч. конф. 23–24 апр. 2019 г. / отв. ред. А. А. Беляева. – СПб. : ЛГУ им. А. С. Пушкина, 2019. – Т. II. – С. 159-162.
3. Калина В.И., Мигунова Т.В. Возможности применения телесноориентированных подходов в работе педагога ДОУ по развитию эмоциональной сферы у дошкольников с задержкой психического развития // Психология и педагогика: методика и проблемы практического применения. – 2012. – Т. 2, № 24. – С. 77–81.
4. Мамайчук И. И. Психокоррекционные технологии для детей с проблемами в развитии. – СПб. : Речь, 2006. – 400 с.
5. Тельминова Е.И., Мичурина Ю.А. Использование телесно-ориентированной терапии в коррекционно-развивающей работе с дошкольниками с синдромом дефицита внимания и гиперактивностью // Студенческий научный форум-2015: материалы VII междунар. студенческой науч. конф. – 2015. – URL: https://scienceforum.ru/2015/article/2015009699.
Рецензия
Для цитирования:
Загорная Е.В., Вьюшкова С.С., Капитанаки⋅ В.Е. Телесно-ориентированная терапия в коррекции эмоционально-волевой сферы детей с задержкой психического развития. Вестник психотерапии. 2020;(73):7-16.
For citation:
Zagornaya E.V., Vyushkova S.S., Kapitanaki V.E. Body-oriented therapy in the correction of the emotional and volitional sphere of children with mental retardation. Bulletin of psychotherapy. 2020;(73):7-16. (In Russ.)
Просмотров:
29
JATS XML
Послать статью по эл. почте 