Обзор отечественных и зарубежных программ превенции суицидального и самоповреждающего поведения, применяемых в практике общеобразовательных школ
https://doi.org/616.89-008.441.44
Аннотация
В статье дается обзор первичных, вторичных и третичных программ превенции суицидального и самоповреждающего поведения подростков, применяемых в общеобразовательных школах. Приводятся примеры отечественных и зарубежных программ, использующих разные теоретические и практические подходы: когнитивно-поведенческий, экзистенциальный, логотерапевтический. Рассматривается специфика применения программ превенции для начальной, средней и старшей школы. Раскрывается содержание «восходящего» подхода в профилактике. Описаны программы, направленные на работу с персоналом общеобразовательных школ, с учащимися разных возрастных групп, с родителями учащихся. Приведены программы вторичной превенции суицидального поведения, учитывающие коморбидные расстройства подросткового возраста, развивающихся на фоне аутоагрессивных проявлений.
Об авторе
А. А. Григорьева
Национальный медицинский исследовательский центр психиатрии и наркологии имени В.П. Сербского
Россия
Россия
Григорьева Александрина Андреевна – канд. психол. наук, ст. науч. сотрудник
119034, Москва, Кропоткинский пер., д. 23
Список литературы
1. Григорьева А.А. Выявление риска суицидального поведения у подростков в общеобразовательных школах [Электронный ресурс] // Личность в меняющемся мире: здоровье, адаптация, развитие. – 2019. – Т. 7, №. 3 (26). URL: https://cyberleninka.ru/article/n/vyyavlenie-riska-suitsidalnogo-povedeniya-upodrostkov-v-obscheobrazovatelnyh-shkolah (дата обращения 25.03.2020).
2. Дружинина Э.Л. Профилактика и коррекция суицидального поведения подростков (анализ реализации авторской программы) [Электронный ресурс] // Теория и практика общественного развития. 2013. – № 8. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/profilaktika-i-korrektsiya-suitsidalnogo-povedeniyapodrostkov-analiz-realizatsii-avtorskoy-programmy (дата обращения: 17.04.2020).
3. Зинова Е.Ю. Программа по первичной профилактике суицидального поведения подростков 14–17 лет «Ценность жизни» [Электронный ресурс]. URL: http://www.vashpsixolog.ru/preventive-work-of-a-psychologist-in-the-school/130-prevention-of-suicide-suicide/1639-programma-po-pervichnoj-profilaktikesuiczidalnogo-povedeniya-podrostkov-14-17-let-lczennost-zhiznir (дата обращения 05.03.2020).
4. Комплексная внешкольная программа по формированию навыков здорового образа жизни у подростков «Всё, что тебя касается» [Электронный ресурс] / Фонд «Здоровье и развитие», 2010. URL: http://www.fzr.ru/programs/vsyo_chto_tebya_kasaetsya.html (дата обращения 01.03.2020).
5. Новолодская Е.Г., Арутюнян Л.М., Дмитриева Н.В. Мы выбираем жизнь! // Начальная школа. – 2010. – №. 12. – С. 54–57.
6. Подольский А.И., Карабанова О.А., Идобаева О.А., Хейманс П. Психоэмоциональное благополучие современных подростков: опыт международного исследования [Электронный ресурс] // Вестник Московского ун-та. Серия 14. Психология. – 2011. – №. 2. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/psihoemotsionalnoe-blagopoluchie-sovremennyh-podrostkov-opyt-mezhdunarodnogo-issledovaniya (дата обращения 01.03.2020).
7. Польская Н.А. Модели коррекции и профилактики самоповреждающего поведения // Консультативная психология и психотерапия.– 2016. – Т. 24, № 3. – С. 110–125. Doi: 10.17759/cpp.20162403007.
8. Попов Ю.В., Пичиков А.А. Суицидальное поведение у подростков. – СПб.: СпецЛит, 2017. – 366 с.
9. Ращупкина Е.Н., Зенкова И.О. Программа по профилактике суицидального поведения у подростков «Доверие». 2016. URL: https://kopilkaurokov.ru/nachalniyeKlassi/planirovanie/proghramma_dovieriie_po_profilaktikie_suitsidal_nogho_poviedieniia_u_podrostkov (дата обращения 03.03.2020).
10. Центры по контролю и профилактике заболеваний [CDC] в вебсистеме запросов и отчетности статистики травматизма (WISQARS). 2017. URL: http://webappa.cdc.gov/cgi-bin/broker.exe (дата обращения 13.03.2020).
11. Черепанова М.И. Социальные условия и факторы суицидального поведения молодежи // Известия Алтайского государственного университета. – 2010. – № 2–2. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/sotsialnye-usloviya-i-faktorysuitsidalnogo-povedeniya-molodezhi (дата обращения 13.03.2020).
12. Aseltine Jr R.H., DeMartino R. An outcome evaluation of the SOS suicide prevention program // American Journal of Public Health. – 2004. – Vol. 94, N 3. – Р. 446–451.
13. Boyle K.K., Rachala S., Nodzo S.R. Centers for disease control and prevention 2017 guidelines for prevention of surgical site infections: review and relevant recommendations // Current reviews in musculoskeletal medicine. – 2018. – Vol. 11, N 3. – Р. 357–369.
14. David-Ferdon C.,Crosby A.E., Caine E.D. [et al.] CDC grand rounds: preventing suicide through a comprehensive public health approach // Morbidity and Mortality Weekly Report. – 2016. – Vol. 65, N 34. – Р. 894–897.
15. Debski J., Spadafore C.D., Jacob S. [et al.] Suicide intervention: Training, roles, and knowledge of school psychologists // Psychology in the Schools. – 2007. – Vol. 44, N 2. – Р. 157–170.
16. Erbacher T.A., Singer J.B., Poland S. Suicide in schools: A practitioner's guide to multi-level prevention, assessment, intervention, and postvention. – Routledge, 2014. URL: https://www.preventsuicidepa.org/wp-content/uploads/2017/09/Suicide-in-Schools-Guide-Flyer.pdf (дата обращения 13.03.2020).
17. Foster C.E., Horwitz A., Thomas A. [et al.] Connectedness to family, school, peers, and community in socially vulnerable adolescents // Children and youth services review. – 2017. – Vol. 81. – Р. 321–331.
18. Freedenthal S. Adolescent help-seeking and the yellow ribbon suicide prevention program: An evaluation. Suicide and Life-Threatening Behavior. –Vol. 40, N 6. – Р. 628–639. doi: 10.1521/suli.2010.40.6.628
19. Green J.M., Wood A.J., Kerfoot M.J. [et al.] Group therapy for adolescents with repeated self harm: randomised controlled trial with economic evaluation // Bmj. – 2011. – Vol. 342. – Р. d682. URL: https://www.bmj.com/content/342/bmj.d682.full (дата обращения 13.03.2020).
20. Hangartner R.B., Totura C.M.W., Labouliere C.D. [et al.] Benchmarking the “Question, Persuade, Refer” program against evaluations of established suicide prevention gatekeeper trainings // Suicide and Life‐Threatening Behavior. – 2019. – Vol. 49, N. 2. – Р. 353–370.
21. Hetrick S.E., Yuen H.P., Bailey E. [et al.] Internet-based cognitive behavioural therapy for young people with suicide-related behaviour (Reframe-IT): a randomised controlled trial // Evidence-based mental health. – 2017. – Vol. 20, N 3. – Р. 76–82.
22. Higgins E., O’Sullivan S. “What Works”: systematic review of the “FRIENDS for Life” programme as a universal school-based intervention programme for the prevention of child and youth anxiety // Educational Psychology in Practice. – 2015. – Vol. 31, N 4. – Р. 424–438.
23. Kang K.A. et al. Effects of Logotherapy on Life Respect, Meaning of Life, and Depression of Older School-age Children // Journal of Korean Academy of Nursing. – 2013. – Vol. 43, N. 1. URL: https://europepmc.org/article/med/23563072 (дата обращения 13.03.2020).
24. Kellam S.G., Kim S.-J., Song M.-K., Kim M.-J. The good behavior game and the future of prevention and treatment // Addiction science & clinical practice. – 2011. – Vol. 6, N 1. – Р. 73. URL: https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC3188824.
25. Kerr M. M., King G. School crisis prevention and intervention. – Waveland Press, 2018. – 242 р.
26. Miller D. N., Eckert T. L., Mazza J. J. Suicide prevention programs in the schools: A review and public health perspective // School Psychology Review. – 2009. – Vol. 38, N 4. – Р. 168–188.
27. Minton C. A. B., Pease-Carter C. The status of crisis preparation in counselor education: A national study and content analysis // Journal of Professional Counseling: Practice, Theory & Research. – 2011. – Vol. 38, N 2. – Р. 5–17.
28. Muehlenkamp J. J., Walsh B. W., McDade M. Preventing non-suicidal selfinjury in adolescents: The signs of self-injury program // Journal of Youth and Adolescence. – 2010. – Vol. 39, N 3. – Р. 306-314.
29. Petrova M.,Wyman P.A., Schmeelk-Cone K., Pisani A.R. Positive‐themed suicide prevention messages delivered by adolescent peer leaders: Proximal impact on classmates' coping attitudes and perceptions of adult support // Suicide and Life‐Threatening Behavior. – 2015. – Vol. 45, N 6. – Р. 651–663.
30. Randell B. P., Eggert L. L., Pike K. C. Immediate post intervention effects of two brief youth suicide prevention interventions // Suicide and Life-Threatening Behavior. – 2001. – Vol. 31. N 1. – Р. 41–61
31. Schmitz Jr W.M., Allen M.H., Feldman B.N. [et al.] Preventing suicide through improved training in suicide risk assessment and care: An American Association of Suicidology Task Force report addressing serious gaps in US mental health training // Suicide and Life‐Threatening Behavior. – 2012. – Vol. 42, N 3. – Р. 292– 304.
32. Shannonhouse L.,Lin Y.D., Shaw K. [et al.] Suicide intervention training for college staff: Program evaluation and intervention skill measurement // Journal of American college health. – 2017. – Vol. 65, N 7. – Р. 450–456.
33. Singer J. B., Erbacher T. A., Rosen P. School-based suicide prevention: A framework for evidence-based practice // School mental health. – 2019. – Vol. 11. – N 1. – Р. 54–71.
34. Spirito A., Esposito-Smythers C., Wolff J., Uhl K. Cognitive-behavioral therapy for adolescent depression and suicidality // Child and Adolescent Psychiatric Clinics. – 2011. – Vol. 20, N 2. – Р. 191–204. doi:10.1016/j.chc.2011.01.012.
35. Strunk C.M. King K.A., Vidourek R.A., Sorter M.T. Effectiveness of the Surviving the Teens® Suicide Prevention and Depression Awareness Program: An impact evaluation utilizing a comparison group // Health Education & Behavior. – 2014. – Vol. 41, N 6. – Р. 605–613.
36. Tang T.C. Jou S.H., Ko C.H. [et al.] Randomized study of school‐based intensive interpersonal psychotherapy for depressed adolescents with suicidal risk and parasuicide behaviors // Psychiatry and Clinical Neurosciences. – 2009. – Vol. 63. – N 4. – Р. 463–470.
37. Wasserman C.,Postuvan V., Herta D. [et al.] Interactions between youth and mental health professionals: The Youth Aware of Mental health (YAM) program experience // PloS one. – 2018. – Vol. 13, N 2. URL: https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC5805239/ (дата обращения 15.03.2020).
38. Wilcox H.C., Kellam S.G., Brown C.H. [et al.] The impact of two universal randomized first-and second-grade classroom interventions on young adult suicide ideation and attempts //Drug and Alcohol Dependence. – 2008. – Vol. 95. – Р. 60–73. URL: https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC2637412/ (дата обращения 15.03.2020).
39. Wyman P.A. Developmental approach to prevent adolescent suicides: Research pathways to effective upstream preventive interventions //American journal of preventive medicine. – 2014. – Vol. 47, N 3. – Р. S251–S256. URL: https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC4143775/ (дата обращения: 17.03.2020).
40. Wyman P.A. PetrovaM., Schmeelk-Cone K. [et al.] A method for assessing implementation success of a peer-led suicide prevention program // Implementation Science. – BioMed Central, 2015. – Vol. 10. – N S1. – Р. A42. URL: https://link.springer.com/article/10.1186/1748-5908-10-S1-A42 (дата обращения: 17.03.2020).
41. Wyman P.A., Brown C.H., LoMurray M. [et al.] An outcome evaluation of the Sources of Strength suicide prevention program delivered by adolescent peer leaders in high schools //American journal of public health. – 2010. – Vol. 100. – N 9. – Р. 1653–1661.
Рецензия
Для цитирования:
Григорьева А.А. Обзор отечественных и зарубежных программ превенции суицидального и самоповреждающего поведения, применяемых в практике общеобразовательных школ. Вестник психотерапии. 2020;(74):42-58. https://doi.org/616.89-008.441.44
For citation:
Grigoryeva A.A. Review of domestic and foreign programs for the prevention of suicidal and self-harming behavior used in the practice of general education schools. Bulletin of psychotherapy. 2020;(74):42-58. (In Russ.) https://doi.org/616.89-008.441.44
Просмотров:
37
JATS XML
Послать статью по эл. почте 