Взаимосвязь личностных особенностей и профессионального стресса у представителей актерской профессии

С целью изучения взаимосвязи личностных особенностей и профессионального стресса у представителей актерской профессии было обследовано 29 актеров в возрасте от 22 до 40 лет, мужского и женского пола, получивших высшее актерское образование. В качестве группы сравнения выступили 27 представителей других специальностей в возрасте от 21 года до 46 лет. Оценка личностных особенностей представителей актерской профессии и других специальностей проводилось с использованием методик, направленных на оценку уровня профессионального стресса, реакции на социальную фрустрацию, смысложизненных ориентаций, копинг-стратегий и психологических защит.

Было выявлено, что у представителей актерской профессии с высоким уровнем профессионального стресса на первый план выходит низкая вовлеченность в деятельность и неудовлетворенность от самореализации, наличие агрессивных тенденций, преобладание неадаптивных психологических защит и копинг-стратегий, а также выраженность параноидных, импульсивных, пограничных и тревожных патохарактерологических черт. В целом, представителей актерской профессии отличает выраженность патохарактерологических черт, преобладание копингов, связанных с повышенной конфронтацией и избеганием проблемных ситуаций, а также тенденция к самоанализу и рефлексии. Выявлена возрастная специфика преодоления проблемных ситуаций и наличия агрессивных тенденций. Более младшие представители актерской профессии отличались низкой агрессивностью, преобладанием адаптивных психологических защит, большей ответственностью, тенденцией к самоанализу и рефлексии; при этом в проблемных ситуациях демонстрировали конфронтационное поведение и уклонение от решения проблем. Также выделена гендерная специфика формирования профессионального стресса и предпочтений копинг-стратегий. Было установлено, что женщины чаще нуждались в социальной поддержке в стрессовой ситуации и уклонялись от решения проблем, и у них существенно ниже уровень физической агрессии. Отмечено, что женщины, представители актерской профессии, в большей степени подвержены риску формирования профессионального стресса, по сравнению с мужчинами.

1. Василюк Ф.Е. Переживание и молитва. – М.: Смысл, 2005. – 207с.

2. Доценко О.Н., Обознов А.А. Эмоциональная направленность личности как фактор выгорания и удовлетворенности профессиональной деятельностью // Современные проблемы исследования синдрома выгорания у специалистов коммуникативных профессий: коллективная монография. – Курск: Изд-во гос. ун-та, 2008. – 336 с.

3. Кораблина М.Р. Изучение индивидуально-психологических особенностей личности. – СПб.,2013. – 285 с.

4. Кленова М.А., Захарова Ю.С. Индивидуально-психологические особенности склонности к стрессу // Психология, социология и педагогика. – 2015.– № 4. – С. 101–103. [Электронный источник] URL: https://www.elibrary.ru/contents.asp?id=34083253 (дата обращения 14.09.2021).

5. Лыкова Т. А. Динамика социально-психологических особенностей студентов в процессе освоения актерской профессии : дисс. … канд. психол. наук. – М., 2017.– 198 с.

6. Мерлин B.C. Очерк теории темперамента. – Пермь: Просвещение, 2014. – 296 с.

7. Романова В.Л. Психология индивидуальных различий. М.: Изд-во Московского ун-та, 2015. – 315 с.

8. Рыбников В.Ю., Дубинский А.А., Булыгина В.Г. Индивидуальнопсихологические предикторы адаптации // Экология человека. – 2017. – № 3. – С. 3–9.

9. Станиславский К.С. Работа актера над собой. – М.: АСТ, 2017. – 623с.

10. Самоукина Н.В. Экстремальная психология.– М.:Эксмос,2000. –288с.

11. Цветкова А.Н. Роль стресса в жизни [Электронный источник] // Современные научные исследования и инновации. – 2016. – № 3. – С. 778–780. URL: https://www.elibrary.ru/contents.asp?issueid=1587135 (дата обращения 14.09.2021).

12. Щербатых Ю.В. Психология стресса и методы коррекции. – СПб.: Питер, 2006. –256 с.